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IBERCIENCIA: Nuevos materiales en Contenedores


IBERCIENCIA estuvo presente en el espacio de Naukas #M2Profes sobre la enseñanza de las ciencias

Mariano Martín Gordillo: "La riqueza tecnológica es un reto que puede ahogar a muchos profesores"

Miradas de la ciencia y la educación hacia el 2021 - Ciencia

Formación IBERCIENCIA
Agustín Carrillo: GeoGebra como recurso para unas nuevas matemáticas

3.500 docentes en la Comunidad de IBERCIENCIA

Luis Rico: Evaluación de la alfabetización matemática escolar
Redes, comunidades y clubes IBERCIENCIA

Boletín 102: Beyond 2015/Más allá de 2015: Una Agenda Universal para la Transición a la Sostenibilidad

Claudi Alsina: educación matemática y realidad VÍDEO


Paulo Speller Secretario General OEI "La OEI se ha vuelto una organización planetaria"

Revista Escolar de la Olimpíada Iberoamericana de Matemática 50


Los contenedores del cambio

Luis Rico: Los procesos de cambio curricular en matemáticas fundamentos y resultados

Boletín 101: Programa de Acción Global: Un compromiso renovado por la Educación para la Sostenibilidad

A investigar se aprende investigando. Los Clubes de Ciencia como modelo didáctico

Patricia Sadovsky: “Pensar es relacionar ideas y producir nuevas ideas”

 


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